自主协作信息素养研究性学习信息技术教育与学生素质培养
自主、协作、信息素养的研究性学习信息技术教育与学生素质的培养
[内容摘要]自主能力、协作能力、信息素养、大综合素质、研究能力将是未来人才的重要素质。我校开设信息技术实验班，培养学生自主学习、协作学习，引导学生开展研究性学习，同时培养学生的信息素养、大综合素质。
[关健词]自主、协作、信息素养、研究性学习、大综合、大综合素质、信息技术实验班、多功能网络教室、超文本、超文本资源库、学科式综合性课件、问题式综合性课件、主线式综合性课件
一.案例--《渭城曲》信息技术实验班教学过程
1、教师导读
设置教学重点、难点、目标，提出学习任务、学习问题，指导分组，提供部分网站、网址、文本。以一组为例：
王
篇2:自主协作信息素养研究性学习信息技术教育与学生素质培养
自主、协作、信息素养的研究性学习信息技术教育与学生素质的培养
[内容摘要]自主能力、协作能力、信息素养、大综合素质、研究能力将是未来人才的重要素质。我校开设信息技术实验班，培养学生自主学习、协作学习，引导学生开展研究性学习，同时培养学生的信息素养、大综合素质。
[关健词]自主、协作、信息素养、研究性学习、大综合、大综合素质、信息技术实验班、多功能网络教室、超文本、超文本资源库、学科式综合性课件、问题式综合性课件、主线式综合性课件
一.案例--《渭城曲》信息技术实验班教学过程
1、教师导读
设置教学重点、难点、目标，提出学习任务、学习问题，指导分组，提供部分网站、网址、文本。以一组为例：
王
篇3:提高高中教师信息素养
浅谈如何提高高中教师的信息素养
宝昌一中杨翠萍
【内容摘要】：作为21世纪的高中教师，承担着为国家培养栋梁之材的神圣使命，所以要从全方面提高自己的素养，尤其是信息时代的需要，培养信息素养显得尤为重要。因此，本文就针对如何提高高中教师的信息素养问题进行初探。
【关键词】：信息素养信息意识信息道德
伴随着经济的发展，科技的进步，我国的教育事业也取得了长足的发展，但同时，科技的进步，尤其是信息技术的迅猛发展，也给教育事业带来了极大的挑战。作为当今时代的高中教师不掌握一些基本的信息技术，不具备一定的信息素养，是很难成为一名合格的高中教师的。现在的高中生，获取信息的渠道极其广泛，如广播、电视、网络等，而且多数同学都掌握一些信息技术，而作为教师的我们不具备一定的信息素养，不掌握一些信息技术，讲课依然是墨守陈规